воскресенье, 27 декабря 2020 г.

Выпуск 2023 (1 год обучения)

Зимние каникулы! 

Безопасность для детей!

Дети и родители! Прочесть вы не хотите ли?
Всё по пунктам распишу я для пущей ясности,
Чтобы помнили везде о мерах безопасности.


среда, 23 декабря 2020 г.

пятница, 30 октября 2020 г.

Выпуск 2021 (1 год обучения)

ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК

 — Что нам осень принесет? 

— Яблоки румяные, сладкий мед!

— Что нам осень принесет?

  — Разных овощей полный огород!

  — Что нам осень принесет?

 — Золотого хлебушка на весь год!



понедельник, 12 октября 2020 г.

Выпуск 2023 (1 год обучения)

 Тема недели: "ПТИЦЫ НАШЕГО ГОРОДА" 

РАССМОТРИТЕ с ребенком птиц живущих в городе - ОСЁДЛЫХ (на иллюстрациях, во время прогулки в парке, во дворе), вспомните их названия: ВОРОБЕЙ, СИНИЦА, СОРОКА, ГАЛКА, ГОЛУБЬ, ВОРОНА, характерные внешние признаки (хвост, клюв, расцветка перьев, величина).

РАССКАЖИТЕ, где они живут (в городах и деревнях), чем питаются, почему называются (осели в городе, деревне и не улетают на юг, поэтому осёдлые.)

ВСПОМНИТЕ как птицы подают голоса ( ВОРОНА - КАРКАЕТ, ВОРОБЕЙ - ЧИРИКАЕТ, -ГОЛУБЬ - ГУЛИТ, СОРОКА - СТРЕКОЧЕТ, СИНИЦА - ТЕНЬКАЕТ). Прослушайте голоса птиц в интернете.

Проведите с ребенком беседу о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам особенно зимой.

ПОКОРМИТЕ вместе с ребенком птиц (например, голубей, - их всегда много в любом дворе), тогда результаты вашей работы по теме будут куда лучше запечатлены в памяти ребенка, он обязательно расскажет об этом в группе.

Будет просто замечательно, если вы вместе с ребенком сможете ИЗГОТОВИТЬ КОРМУШКУ и повесить ее на улице, на балконе, а затем понаблюдать за птицами.

ПОИГРАЙТЕ : «Угадай, какую птицу я задумал. Маленькая, грудка желтая, на головке - черная шапочка, а щечки – белые, клюв тоненький и острый». Кто это?
(синица). А теперь твоя очередь загадывать.
Почитайте детям:
М. Пляцковский "Уроки дружбы"
В. Бианки "Синичкин календарь"
М. Горький "Воробьишко"
Стихи и загадки про птиц
Д. Ушинский "Ворона и сорока"
В. Даль "Ворона"


воскресенье, 4 октября 2020 г.

Выпуск 2023 (1 год обучения)

 Тема недели: "ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ"

Во время прогулки или по дороге в детский сад 

РАССМОТРИТЕ  наиболее типичные для наших мест деревья и кустарники (берёза, тополь, рябина, клён, ива, ель, сосна, сирень, шиповник).

НАЗОВИТЕ и ПОТРОГАЙТЕ основные части дерева: ствол, ветки, листьясемена (например, крылатки ясеня или клена), не забудьте напомнить о невидимой части дерева (куста) – корнях.

СРАВНИТЕ дерево и кустарник: чем они отличаются (у дерева – один ствол, у кустарника – несколько, высотой). Чем похожи?

ВСПОМНИТЕ как называется место, где растёт много деревьев (лес). А в городе это парки, сады, скверы, аллеи.

СОБЕРИТЕ КОЛЛЕКЦИЮ ЛИСТЬЕВ – гербарийПридя домой, поиграйте: от какого дерева листСначала пусть говорит взрослый (если ребенок затрудняется вспомнить название): «Это лист березы – с зубчиками по краям, это лист тополя – он немного удлинен, это лист рябины –как дружно собрались маленькие листики на одном черенке, лист сирени – похож на сердечко, лист ивы – вытянутый и узкий» и т. д. Для игры достаточно 5 – 6 листьев. Когда они разложены и названы взрослым, пусть ребенок повторит их названия сам (или с негромкой подсказки взрослого). «А теперь закрой глаза, я спрячу какой-нибудь листок, когда откроешь глаза, скажешь, какого листика нет». Не выкидывайте листочки, вложите их в книгу, а зимой, когда деревья будут голыми, вы вернетесь к своему гербарию, чтобы вновь вспомнить названия деревьев и кустарников.

РАССКАЖИТЕ ребенку о пользе, которую приносят деревья (очищают воздух, насыщают его кислородом); что люди изготавливают из древесины: бумагу, карандаши, мебель, строительные материалы; для многих птиц, насекомых и животных дерево – дом родной. А без плодовых деревьев и человеку было бы несладко. Вспомните о лекарственных свойствах дуба, ивы, липы, сирени, рябины.

А теперь СПРОСИТЕ  своего ребенка: можно ли ломать ветки у наших зеленых друзей? Почему мы называем деревья и кустарники нашими зеленым друзьями?

Почитайте детям:
М. Скребцова "Разговорчивая берёзка"
М. Скребцова "Осинка и ветерок"
стихи и загадки про деревья и кустарники
А. Лопатина "Художник и клён"
А. Лопатина "Волшебная рябинка"
С. Белых "Спор деревьев"



понедельник, 28 сентября 2020 г.

Выпуск 2023 (1 год обучения)

 Тема недели Осень (признаки)

ПОГОВОРИТЕ с ребенком о том, какое время года наступило, какое время года было перед осенью;

во время прогулки обратите внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе осенью.

НАЗОВИТЕ  осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь. Какой сейчас месяц? Какой  будет за ним?

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ в природе по сравнению с летом: день стал длиннее или короче? Погода стала теплее или холоднее? Какими стали деревья и кустарники? Как ведут себя птицы? Дикие животные? Как одеваются люди?

РАССКАЖИТЕ ребенку об изменениях в жизни диких животных (меняют шубки с летних на зимние, готовятся к зиме, некоторые впадают в спячку), заодно вспомните названия детенышей диких и домашних животных; о подготовке перелетных птиц к дальней дороге в теплые края.

Как изменились одежда и обувь людей осенью? Что ты снял и что надел? Нравится ли ребенку это время года, почему? (выслушайте ответ, предложите свой вариант).

ПОИГРАЙТЕ в игру на внимание «Это правда или нет?».

Взрослый  говорит фразу, а ребенок должен согласиться или опровергнуть ее, объяснив свой ответ.

Осенью  мы встречаем Новый год.  Осенью тает снег, бегут ручьи. Осенью дети купаются в реке.  Скоро прилетят из теплых стран перелетные птицы.   Сегодня мы наденем валенки.  На деревьях осенью желтеют листья.

Игра «Перед – между - после»что будет после осени? Между  весной и осенью? Между летом и зимой? После сентября?
Почитайте:
С. Козлов "Осенняя сказка"
Стихи об осени
М. Пришвин "Времена года"
Загадки об осени
И. Ситдыков "Детская сказка о временах года"
Н. Грибачёв "Рыжие листья"


понедельник, 21 сентября 2020 г.

Выпуск 2023 (1 год обучения)

 

Тема недели: "ОВОЩИ, ОГОРОД"

ПОГОВОРИТЕ с ребёнком обо всём, что растёт в огороде на грядках.

Как это назвать одним словом?

РАССМОТРИТЕ овощи, которые, наверняка, есть у вас дома (капуста, картофель, морковь, огурцы, лук, чеснок, свёкла, помидоры, кабачки, перец сладкий и горький, горох, тыква)

ОПИШИТЕ их вместе с ребёнком, 

НАЗОВИТЕ основные признаки (цвет, форма, размер, вкус, где растут, что из них можно приготовить).

ПОИГРАЙТЕ:

"Вершки и корешки": какие овощи растут на земле, а какие в земле, какие над землёй (свёкла, картофель, чеснок, лук, редиска, морковь - растут в земле, огурцы, патиссоны, тыква, кабачок - растут на земле, помидоры, кукуруза, баклажаны, перец, горох, фасоль - растут над землёй на небольших кустиках).

"Соберём урожай": как убирают разные овощи - какие выкапывают, какие срывают, какие срезают, какие выдёргивают?

"Мамины помощники" - какие блюда можно приготовить из овощей?Кто больше придумает блюд из одного овоща (картофель: суп, пюре, оладьи, чипсы, клёцки, запеканка, вареники и т. д.)

"Узнай на ощупь" -  с закрытыми глазами ребёнок ощупывает предложенный овощ, называет его, поясняя, что ему помогло догадаться.

"Чего не стало?" - разложите на столе 5-6 овощей, попросите ребёнка закрыть глаза, уберите один овощ, спросите, чего не стало? Эта игра развивает память, внимание, мышление.

Приготовьте вместе с ребёнком простейший салат из овощей - ребёнок надолго запомнит и быстро усвоит все сведения.

Почитайте!
РНС "Репка"
Наталья Карпова "Огородная страна"
РНС "Вершки и корешки"
Загадки, поговорки об овощах



понедельник, 14 сентября 2020 г.

Выпуск 2023 (1 год обучения)

Тема недели: "ФРУКТЫ,САД"

ПОГОВОРИТЕ с ребенком обо всем, что растет в саду на деревьях (кроме ягод): яблоко, груша, слива – это фрукты.

СХОДИТЕ  на рынок или в магазин.

РАССМОТРИТЕ и НАЗОВИТЕ фрукты, которые растут в теплых краях: персик, виноград, апельсин, лимон, банан, ананас, слива, мандарин – и это фрукты.

ПОГОВОРИТЕ, чем полезны фрукты. У каких фруктов есть  косточка?

ОПИШИТЕ вместе с ребенком каждый фрукт по примерному плану:

Какой по форме (круглый, овальный, вытянутый, треугольный)

Какой по цвету?

Крупный или мелкий?

Какой на вкус и запах? (кислый, сладкий, кисло-сладкий, сочный, ароматный, душистый)

Какой на ощупь? (твердый, мягкий, не очень твердый)

Что из него можно приготовить?(сок, компот, варенье, мармелад, сироп, джем, пастилу)

ПОИГРАЙТЕ: «Угадай, какой фрукт я задумал». Сначала взрослый описывает фрукт, который задумал по плану, предложенному выше. Пример:  «Он овальный, шкурка у него коричневая, а серединка – зеленая, с мелкими семечками. Это маленький фрукт: кисло-сладкий на вкус, сочный. На ощупь мягкий. Из него можно приготовить сок. Он растет в теплых краях.  Что это?» если ребенок затрудняется, подскажите ему первый звук из названия фрукта. Затем пусть ребенок сам загадает вам такую загадку-описание.

«Кто дальше прошагает» - это игра на  развитие памяти. На каждый шаг нужно называть какой-нибудь фрукт, не повторяясь, шагать, не спеша. Кто больше слов придумал, тот сделал больше шагов, прошагал дальше, победил.

«Из чего какой сок» - образование прилагательных от существительных. Чем больше в речи прилагательных, тем она богаче и красивее. Из банана (какой?) – банановый, из яблока - ., из апельсина - .,  и т. д.

Почитайте!
В. Г. Сутеев "Яблоко"
В. Г. Сутеев "Мешок яблок"
Елена Бацева "Сказка про фрукты"
Стихи, загадки про фрукты
Л. Н. Толстой "Косточка"
В. А. Сухомлинский "Пахнет яблоками"

понедельник, 31 августа 2020 г.

Выпуск 2023 (1 год обучения)

 
Новый учебный год! 

Новый набор детей в среднюю группу.

 Впереди 3 года совместного обучения, радости, переживаний, общения, праздников...

В добрый путь!