Выпуск 2023 (1 год обучения)

 Тема недели Осень (признаки)

ПОГОВОРИТЕ с ребенком о том, какое время года наступило, какое время года было перед осенью;

во время прогулки обратите внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе осенью.

НАЗОВИТЕ  осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь. Какой сейчас месяц? Какой  будет за ним?

ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ в природе по сравнению с летом: день стал длиннее или короче? Погода стала теплее или холоднее? Какими стали деревья и кустарники? Как ведут себя птицы? Дикие животные? Как одеваются люди?

РАССКАЖИТЕ ребенку об изменениях в жизни диких животных (меняют шубки с летних на зимние, готовятся к зиме, некоторые впадают в спячку), заодно вспомните названия детенышей диких и домашних животных; о подготовке перелетных птиц к дальней дороге в теплые края.

Как изменились одежда и обувь людей осенью? Что ты снял и что надел? Нравится ли ребенку это время года, почему? (выслушайте ответ, предложите свой вариант).

ПОИГРАЙТЕ в игру на внимание «Это правда или нет?».

Взрослый  говорит фразу, а ребенок должен согласиться или опровергнуть ее, объяснив свой ответ.

Осенью  мы встречаем Новый год.  Осенью тает снег, бегут ручьи. Осенью дети купаются в реке.  Скоро прилетят из теплых стран перелетные птицы.   Сегодня мы наденем валенки.  На деревьях осенью желтеют листья.

Игра «Перед – между - после»: что будет после осени? Между  весной и осенью? Между летом и зимой? После сентября?

Почитайте:

С. Козлов "Осенняя сказка"

Стихи об осени

М. Пришвин "Времена года"

Загадки об осени

И. Ситдыков "Детская сказка о временах года"

Н. Грибачёв "Рыжие листья"

Выпуск 2023 (1 год обучения)

АКЦИЯ "МЕСЯЧНИК БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ"

#НеделяБезопасности2020 http://detstvo09.lbihost.ru/2020/09/23/неделябезопасн..

Выпуск 2023 (1 год обучения)

 

Тема недели: "ОВОЩИ, ОГОРОД"

ПОГОВОРИТЕ с ребёнком обо всём, что растёт в огороде на грядках.

Как это назвать одним словом?

РАССМОТРИТЕ овощи, которые, наверняка, есть у вас дома (капуста, картофель, морковь, огурцы, лук, чеснок, свёкла, помидоры, кабачки, перец сладкий и горький, горох, тыква)

ОПИШИТЕ их вместе с ребёнком, 

НАЗОВИТЕ основные признаки (цвет, форма, размер, вкус, где растут, что из них можно приготовить).

ПОИГРАЙТЕ:

"Вершки и корешки": какие овощи растут на земле, а какие в земле, какие над землёй (свёкла, картофель, чеснок, лук, редиска, морковь - растут в земле, огурцы, патиссоны, тыква, кабачок - растут на земле, помидоры, кукуруза, баклажаны, перец, горох, фасоль - растут над землёй на небольших кустиках).

"Соберём урожай": как убирают разные овощи - какие выкапывают, какие срывают, какие срезают, какие выдёргивают?

"Мамины помощники" - какие блюда можно приготовить из овощей?Кто больше придумает блюд из одного овоща (картофель: суп, пюре, оладьи, чипсы, клёцки, запеканка, вареники и т. д.)

"Узнай на ощупь" -  с закрытыми глазами ребёнок ощупывает предложенный овощ, называет его, поясняя, что ему помогло догадаться.

"Чего не стало?" - разложите на столе 5-6 овощей, попросите ребёнка закрыть глаза, уберите один овощ, спросите, чего не стало? Эта игра развивает память, внимание, мышление.

Приготовьте вместе с ребёнком простейший салат из овощей - ребёнок надолго запомнит и быстро усвоит все сведения.

Почитайте!

РНС "Репка"

Наталья Карпова "Огородная страна"

РНС "Вершки и корешки"

Загадки, поговорки об овощах

Выпуск 2023 (1 год обучения)

Тема недели: "ФРУКТЫ,САД"

ПОГОВОРИТЕ с ребенком обо всем, что растет в саду на деревьях (кроме ягод): яблоко, груша, слива – это фрукты.

СХОДИТЕ  на рынок или в магазин.

РАССМОТРИТЕ и НАЗОВИТЕ фрукты, которые растут в теплых краях: персик, виноград, апельсин, лимон, банан, ананас, слива, мандарин – и это фрукты.

ПОГОВОРИТЕ, чем полезны фрукты. У каких фруктов есть  косточка?

ОПИШИТЕ вместе с ребенком каждый фрукт по примерному плану:

Какой по форме (круглый, овальный, вытянутый, треугольный)

Какой по цвету?

Крупный или мелкий?

Какой на вкус и запах? (кислый, сладкий, кисло-сладкий, сочный, ароматный, душистый)

Какой на ощупь? (твердый, мягкий, не очень твердый)

Что из него можно приготовить?(сок, компот, варенье, мармелад, сироп, джем, пастилу)

ПОИГРАЙТЕ: «Угадай, какой фрукт я задумал». Сначала взрослый описывает фрукт, который задумал по плану, предложенному выше. Пример:  «Он овальный, шкурка у него коричневая, а серединка – зеленая, с мелкими семечками. Это маленький фрукт: кисло-сладкий на вкус, сочный. На ощупь мягкий. Из него можно приготовить сок. Он растет в теплых краях.  Что это?» если ребенок затрудняется, подскажите ему первый звук из названия фрукта. Затем пусть ребенок сам загадает вам такую загадку-описание.

«Кто дальше прошагает» - это игра на  развитие памяти. На каждый шаг нужно называть какой-нибудь фрукт, не повторяясь, шагать, не спеша. Кто больше слов придумал, тот сделал больше шагов, прошагал дальше, победил.

«Из чего какой сок» - образование прилагательных от существительных. Чем больше в речи прилагательных, тем она богаче и красивее. Из банана (какой?) – банановый, из яблока - ., из апельсина - .,  и т. д.

Почитайте!

В. Г. Сутеев "Яблоко"

В. Г. Сутеев "Мешок яблок"

Елена Бацева "Сказка про фрукты"

Стихи, загадки про фрукты

Л. Н. Толстой "Косточка"

В. А. Сухомлинский "Пахнет яблоками"