ПОГОВОРИТЕ с ребенком о том, какое время
года наступило, какое время года было перед осенью;
во время
прогулки обратите внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе
осенью.
НАЗОВИТЕ осенние месяцы: сентябрь,
октябрь, ноябрь. Какой сейчас месяц? Какой будет за ним?
ЧТО
ИЗМЕНИЛОСЬ в
природе по сравнению с летом: день стал длиннее или короче? Погода стала теплее
или холоднее? Какими стали деревья и кустарники? Как ведут себя птицы? Дикие
животные? Как одеваются люди?
РАССКАЖИТЕ ребенку об изменениях в жизни
диких животных (меняют шубки с летних на зимние, готовятся к зиме, некоторые
впадают в спячку), заодно вспомните названия детенышей диких и домашних
животных; о подготовке перелетных птиц к дальней дороге в теплые края.
Как
изменились одежда и обувь людей осенью? Что ты снял и что надел? Нравится ли
ребенку это время года, почему? (выслушайте ответ, предложите свой вариант).
ПОИГРАЙТЕ в игру на внимание «Это правда или
нет?».
Взрослый
говорит фразу, а ребенок должен согласиться или опровергнуть ее, объяснив свой
ответ.
Осенью
мы встречаем Новый год. Осенью тает снег, бегут ручьи. Осенью дети
купаются в реке. Скоро прилетят из теплых стран
перелетные птицы. Сегодня мы наденем валенки. На
деревьях осенью желтеют листья.
Комментариев нет:
Отправить комментарий