Во время
прогулки или по дороге в детский сад
РАССМОТРИТЕ наиболее типичные для наших
мест деревья и кустарники (берёза, тополь, рябина, клён, ива, ель, сосна, сирень, шиповник).
НАЗОВИТЕ и ПОТРОГАЙТЕ основные
части дерева: ствол, ветки, листья, семена (например, крылатки ясеня
или клена), не забудьте напомнить о невидимой части дерева (куста) – корнях.
СРАВНИТЕ дерево и кустарник: чем они
отличаются (у дерева – один ствол, у кустарника – несколько, высотой). Чем
похожи?
ВСПОМНИТЕ как называется место, где растёт
много деревьев (лес). А в городе это парки, сады, скверы, аллеи.
СОБЕРИТЕ
КОЛЛЕКЦИЮ ЛИСТЬЕВ – гербарий. Придя домой, поиграйте: от
какого дерева лист? Сначала пусть говорит взрослый (если ребенок
затрудняется вспомнить название): «Это лист березы – с зубчиками по краям, это
лист тополя – он немного удлинен, это лист рябины –как дружно собрались
маленькие листики на одном черенке, лист сирени – похож на сердечко, лист ивы –
вытянутый и узкий» и т. д. Для игры достаточно 5 – 6 листьев. Когда они
разложены и названы взрослым, пусть ребенок повторит их названия сам (или с
негромкой подсказки взрослого). «А теперь закрой глаза, я спрячу какой-нибудь
листок, когда откроешь глаза, скажешь, какого листика нет». Не выкидывайте
листочки, вложите их в книгу, а зимой, когда деревья будут голыми, вы вернетесь
к своему гербарию, чтобы вновь вспомнить названия деревьев и кустарников.
РАССКАЖИТЕ
ребенку о пользе, которую приносят деревья (очищают воздух, насыщают его кислородом); что
люди изготавливают из древесины: бумагу, карандаши, мебель, строительные
материалы; для многих птиц, насекомых и животных дерево – дом родной. А без
плодовых деревьев и человеку было бы несладко. Вспомните о лекарственных
свойствах дуба, ивы, липы, сирени, рябины.
А
теперь СПРОСИТЕ своего ребенка: можно ли ломать
ветки у наших зеленых друзей? Почему мы называем деревья и кустарники
нашими зеленым друзьями?
Комментариев нет:
Отправить комментарий