В саду большие лужи.
Последние листочки
Холодный ветер кружит.
Соберем в букеты
Мы листочки разные!
Будет в комнате красиво,
Скажем осени «спасибо»!
Сегодня ГОВОРИЛИ с ребятами о том, какое время года наступило, какое время года было перед
осенью;
во
время прогулки обратили внимание на изменения, происходящие в живой и неживой
природе осенью.
НАЗЫВАЛИ осенние осенние слова: листопад, заморозки, похолодание; месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь.
Какой сейчас месяц? Какой будет за ним?
ОТМЕТИЛИ изменения в природе по сравнению с летом: день стал длиннее или короче? Погода
стала теплее или холоднее? Какими стали деревья и кустарники? Как ведут себя
птицы? Дикие животные? Как одеваются люди?
ПОВТОРИЛИ какие изменения происходят в жизни диких животных (меняют шубки с летних на зимние,
готовятся к зиме, некоторые впадают в спячку), заодно вспомните названия
детенышей диких и домашних животных; о подготовке перелетных птиц к дальней
дороге в теплые края.
Как
изменились одежда и обувь людей осенью? Что ты снял и что надел? Нравится ли
ребенку это время года, почему? (выслушайте ответ, предложите свой вариант).
ИГРАЛИ в игру на внимание «Это правда или нет?».
Педагог говорит фразу, а ребенок должен согласиться
или опровергнуть ее, объяснив свой ответ.
Осенью мы встречаем Новый год. Осенью тает снег, бегут ручьи. Осенью дети
купаются в реке. Скоро прилетят из
теплых стран перелетные птицы.
Сегодня мы наденем валенки. На
деревьях осенью желтеют листья.
Игра
«Перед – между - после»: что будет после
осени? Между весной и осенью? Между
летом и зимой? После сентября?
РАССМАТРИВАЛИ репродукции картин русских художников на осеннюю тему.
ЧИТАЛИ стихи русских поэтов об осени.
Рисование "Осень"
Комментариев нет:
Отправить комментарий