Выпуск 2020 (2 год обучения)

ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ

Слова предметы: грач, скворец, ласточка, стриж, кукушка, журавль, гуси, лебеди, жаворонок, дрозд, гнездо, скворечник, самец, самка, птенцы, яйца, певец, насекомые, личинки, оперение, стая, страны, ноги, шея, крыло, глаза, хвост, клюв, голова, аист, цапля. 

Слова действия: летят, улетают, прилетают, возвращаются, строят, чистят, откладывают, вьют, выводят, высиживают, кормят, подрастут, окрепнут, пищат, поют, курлычут, покидают, прощаются, собираются, поедают, клюют, уничтожают, свить, щиплет, склеить, слепить. 

Слова признаки: большая, маленькая, певчая, чёрный, теплые (края), белый, полосатое, заботливые, хлопотливые, весенняя, чужие, пушистые, звонкая, полевой, дальние, красивое, длинноногий,  водоплавающие, проворный, голосистый. 

 

РАССКАЖИТЕ ДЕТЯМ.

Перелётные птицы - это птицы, перелетающие от нас осенью в тёплые края.

Перелётные птицы - насекомоядные (насекомых едят), питаются насекомыми.

Осенью насекомые прячутся, птицам становится голодно и холодно, поэтому они улетают.

Весной перелётные птицы возвращаются к нам обратно.

КТО КАК ЛЕТИТ.

Утки, гуси и лебеди улетают вереницей - верёвочкой.

Ласточки и скворцы улетают стаей.

Журавли улетают клином - углом.

А кукушки улетают поодиночке. 

НАЗОВИ ПТЕНЦОВ.

У кукушки – кукушонок, кукушата.

У журавля - журавленок, журавлята.

У скворца - скворчонок, скворчата.

У лебедя - лебеденок, лебедята.

У грача - грачонок, грачата.

У утки - утенок, утята.

У аиста – аистенок, аистята.

У гуся – гусенок, гусята.

ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЛОВАМИ "ДЛИННОНОГИЙ ЖУРАВЛЬ".

В поле я увидел ... (длинноногого журавля).

Я долго наблюдал за ... (длинноногим журавлем).

Мне очень понравился этот красивый и стройный ... (длинноногий журавль).

Я хотел подойти к ... (длинноногому журавлю). Но он испугался и улетел.

Красиво летел, расправив крылья, и кружась в небе ... (длинноногий журавль).

Я рассказал маме о ... (длинноногом журавле).

Мама сказала, что нельзя подходить и пугать ... (длинноногого журавля).

Я обещал маме больше не подходить к ... (длинноногому журавлю).

Теперь я буду только издалека наблюдать за ... (длинноногим журавлем).

 

ПОДБЕРИ  ПРЕДЛОГ (ИЗ, В, К, НАД, НА, ПО):

Грач вылетел ... гнезда.

Грач прилетел ... гнездо.

Грач подлетел ... гнезду.

Грач кружит ... гнездом.

Грач сел ... ветку.

Грач ходит ... пашне.

Выпуск 2020 (2 год обучения)

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН

Слова предметы: лев, слон, жираф, зебра, носорог, крокодил, леопард, верблюд, бегемот, обезьяна, гепард, кенгуру, пустыня, охота.

Слова действия: охотиться, прятаться, скрываться, жить, прыгать, лазать, бегать, убегать, догонять, пастись, опасаться, защищаться, нападать, подкрадываться.

Слова признаки: полосатый, пятнистый, быстроногий, медлительный, сумчатый, выносливый, храбрый, сильный,  длиннохвостая, двугорбый, длинноногий.

 

Игра «Четвёртый лишний» - развивать умение исключать лишний предмет, объяснять свой выбор.

Слон, лев, собака, тигр.

Крокодил, кенгуру, жираф, кошка.

Заяц, зебра, пантера, обезьяна.

Носорог, морж, бегемот, слонёнок.

Игра «Скажи наоборот» -  развивать умение подбирать и употреблять антонимы.

У жирафа длинная шея, а у бегемота …

У обезьяны тонкий хвост, а у тигра …

У слона большие уши, а у зебры …

У бегемота широкая спина, у а зебры …

Игра «Кто, кем был» - закрепление формы творительного падежа  существительных, повторение названий детёнышей животных жарких стран.

Слон был слонёнком.

Жираф был - …

Зебра была - …

Лев был - …

Обезьяна была - …

Пантера была - …

 Игра «Кто, чем защищается» - закрепление формы творительного падежа  существительных.

Слон защищается бивнями.

Тигр защищается - … (клыками)

Лев  защищается - … (клыками)

Носорог защищается - … (рогом)

Зебра защищается -  … (копытами).

Жираф защищается - … (копытами). 

Чем занять ребёнка во время карантина?

Визуальный канал

• Раскрашивать раскраски (распечатки и книжки).
• Рисовать одновременно на одном листе.
• Рисовать зубной щеткой, помадой.
• Рисовать ладонями (ставить отпечатки пальцев и дорисовывать детали).
• Рисовать с закрытыми глазами.
• Выкладывать рисунки нитками.
• Делать ангелов из макарон.
• Делать игрушки из втулок от туалетной бумаги.
• «Обрывная аппликация» — вначале на мелкие кусочки руками рвется или цветная бумага, или листки из журналов, затем из обрывков делается коллаж.
• Играть в цвет дня. Каждый день недели назвать «своим цветом», например, понедельник — красный, вторник — оранжевый, среда — желтый и т. д. по цветам радуги. Каждый день надевать одежду или какую-то деталь одежды определенного цвета, попробовать найти продукты такого цвета, или время от времени кричать, например, «красный» — и нужно быстро дотронуться до предмета этого цвета.
  

  Вербальный канал

  • Учить каждый день одно новое слово на иностранном языке. Из этого же слова, написанного много раз, можно сделать рисунок.
  • Из букв одного слова составлять другие слова. Например, из букв слова «трансформатор» можно придумать «торт», «трон», «март», «рот», «форма», «фарт» и прочее.
  • Играть в «Телеграмму». На каждую букву загаданного слова придумать слово, так чтоб получилось предложение. Например, «СЛОН» — суровый лекарь открывает нашатырь.
  • Петь.
  • Говорить скороговорки.
  • Играть в «Угадай предмет» (часть тела, транспорт), задавая вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет».

  Тактильный канал

  • Игры с кинетическим песком. Раньше играли в пасочки, сейчас прячем в песок «сокровища», дитё откапывает.
  • Подносы с крупами, в которых можно писать, рисовать, прятать предметы. 
  • Игры с водой. Например, запускать кораблики по воде, перемещать их дыханием.
  • Домашние бассейны с шариками.
  • Узнавать предметы на ощупь. Можно предлагать различать продукты на вкус, специи и продукты — по аромату. 

    Аудиальный канал

    • Слушать тишину.
    • Закрыть глаза и различить как можно больше звуков.
    • Написать букву «р» — в строку от совсем маленькой до огромной. А в другой строке от огромной до маленькой. Просить ребенка, чтоб произносил звук, повышая громкость (чем меньше буква, тем тише голос).
    • С закрытыми глазами угадывать, по какому предмету ударили (ложкой, карандашом).
      

    Пространственное восприятие

    Такие игры стимулируют концентрацию и развитие долей мозга, связанных с математическими способностями, критическим мышлением.
    • Змейка. Игра из моего детства дочке нравится, а я нашла в интернете схемы новых фигур.
    • Магнитный конструктор.
    • Мозаики, которые потом можно проглаживать утюгом и получаются подставки под чашки.
    • Оригами.
    • Джанга.
    • Шашки, шахматы, домино.
    • Пазлы.
    • Можно учить детей пришивать пуговицы, вышивать, вязать, плести макраме.
    • Запускать волчки, наблюдать за их кружением.
    • Домашний квест, поиски сокровищ.
    • Перемещаться по комнате с закрытыми глазами, ориентируясь только на команды партнера по игре. Можно говорить — «вправо», «влево», «прямо». А можно молча — прикасаясь к правому, левому плечу, спине.

Выпуск 2020 (2 год обучения)

1 апреля - День смеха. 

Цирк. Театр.

С крыши капает капель,

Начинается апрель!

Ну, а 1 апреля –

Праздник смеха и веселья!

Оля, Вика, Гриша, Вова!

Веселиться Вы готовы?

Юмор - это значит смех.

Шутка добрая для всех.

Расскажите ребёнку почему люди отмечают день смеха.

Как называется место где можно увидеть много необычного и встретить смешных и весёлых людей. (цирк)

Вспомните название частей помещения цирка (купол, манеж, места для зрителей, занавес и т. д.)

Вспомните профессии людей, работающих в цирке. (клоун, дрессировщик, канатоходец, силач, фокусник и т. д.)

Узнайте у ребенка, кто из цирковых артистов ему больше всех нравится и почему.

На какого циркового артиста он хотел бы быть похожим.

Узнайте, какими качествами, по мнению ребенка,  нужно обладать цирковому артисту.

Обязательно вместе посетите цирковое представление.

Вместе придумайте загадки - описания про цирк.

Почитайте рассказы про цирк. 

Выучите небольшое стихотворение про цирк.

Устройте для домашних небольшое цирковое представление.

Игры:

«Передай шарик»

 «Спой песенку не своим голосом» 

 «Рыбаки и рыбки»

«Узнай по повадкам животное или птицу»

Повышение квалификации

Вебинар - прекрасный способ общения, 

обмена опытом, получения новых знаний

Повышение квалификации

Вебинар - прекрасный способ общения, 

обмена опытом, получения новых знаний

Выпуск 2020 (2 год обучения)

 

Конкурс чтецов

Стихами можно рисовать,

как будто красками.
Захочешь нарисуешь жизнь прекрасную!
Слова отдельные в стихах
звучат как музыка,
как жёлтых листьев листопад,
что в танце кружатся…
https://www.inpearls.ru/

Наши победители в конкурсе стихов